В Российской государственной детской библиотеке состоялась встреча сотрудников с представителем Института гражданской идентичности РГУ им. А.Н. Косыгина Игорем Вячеславовичем Осиповым. Встреча была посвящена феномену идентичности, современным научным подходам и механизмам формирования и укрепления гражданской идентичности. Также был представлен просветительский проект «100 дат российской идентичности», который реализуется в высших учебных заведениях.

В календаре «100 дат российской идентичности» присутствует событие: 14 января 1814 года — «Открытие Императорской Публичной библиотеки». Более 200 лет назад во время торжественного открытия библиотекарь А.И. Красовский выступил с докладом «Краткое рассуждение о пользе человеческих познаний и о потребности общественных книгохранилищ для каждого благоустроенного государства», в котором озвучил цель учреждения: «умножать существующие в России способы просвещения сим новым обильнейшим источником человеческих познаний». 

Тематика современного разговора касалась возможностей библиотек в реализации стратегической цели по укреплению общероссийской гражданской идентичности. Сегодня библиотеки являются знаковыми пространствами, где не только можно почитать и взять книгу на дом, подготовить реферат для школьного задания, но и поучаствовать в различных мероприятиях. Ежедневный график работы предлагает насыщенную программу. Познакомиться с современными новинками литературы, узнать о культурном богатстве страны, освоить иностранный язык, и даже почитать вместе с собакой-терапевтом — диапазон событий богат и разнообразен.

РГДБ является крупнейшей детской библиотекой страны, центром досуга, воспитания и образования, местом просвещения и проводником в высокий мир культуры. Родители приводят детей буквально с младенческого возраста, а тех, кто постарше и приводить не надо — заполняемость залов такая, что приходится вводить систему предварительной регистрации.

В эпоху цифровизации и повсеместного внедрения электронных устройств привить интерес молодому поколению к книге, культуре, нематериальному (да и материальному тоже) наследию является непростой задачей. Культурные организации используют творческий подход и внедряют актуальные инструменты просвещения.

Ключевым фактором являются акценты и смыслы, которые пронизывают деятельность культурных учреждений и помогают юным читателям освоиться в бескрайних просторах литературы, а шире — культуры. Это способствует сближению с содержанием и ценностями той самой общероссийской гражданской идентичности, поскольку библиотеки сегодня — это пространства идентичности.